基于地图阅读指导行为的初中地理课堂分析

• 作者: 林爱巧
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 地图阅读指导 初中地理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 2036字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.36.155

摘要

随着新课程改革及素质教育的开展,现阶段初中教育教学过程中对于地理学科的教学越来越重视,初中地理教学过程中涵盖的内容较为丰富,其中地图不仅属于地理教材中重要的组成部分,同样也是地理教师在教学过程中的辅助教学工具之一,利用地图展开创新的教学行为及教学模式,创设以地图阅读指导行为为主的课堂教学途径,促进初中地理教学质量及教学效率的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林爱巧		1	1	1.0	1.0