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运用分层教学,提升物理课堂教学效率——以《变阻器》为例
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摘要：
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物理课堂教学设计研究初探
教学事件
物理
教学设计
提升高中物理课堂教学效率途径探析
高中物理
物理课堂
课堂教学
以学论教：科学评价物理课堂教学
中学物理
以学论教
关注学生
学习效益
以新课标理念为指导，优化物理课堂教学
初中物理
新课改
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科学探究
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文渊(高中版)
主办单位：
中国出版传媒股份有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-6288
CN：
11-9276/G
开本：
出版地：
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
27012
总下载数（次）
50
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130
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