从学生发展能力出发探讨初中历史与社会教学

• 作者: 张海华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展能力 初中教学 历史与社会
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

如今,越来越多的初中学校重视历史与社会的教学,历史是记录一个文明所经历的事情,从另一个角度看待历史可以知道很多道理,历史与社会的发展是分不开的,以历史为基础借此来反思现实的问题也是学习历史与社会课程的主要目的.如何在学生发展能力的基础上实施科学、合适的初中历史与社会教学是每一位教师都应该研究的问题,想要发展学生的各项能力,在课堂上就必须制定出合适的教学方式与策略,并且从历史与社会这门课程的本质出发,整合学生各项能力的发展,让学生提升自身的探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海华		3	1	1.0	1.0