初中数学教师课堂有效教学行为之探究

• 作者: 林超
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 微课教学 分层教学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

为了更好地提高课堂教学的质量,在教学过程中可以开展翻转课堂、分层教学、微课教学、小组合作教学等方式,从而不断提高初中数学课堂教学效率.本文就初中数学教师课堂高效教学策略进行研究分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林超		5	3	1.0	1.0