打造小学英语"灵动课堂",发展学生英语核心素养

• 作者: 庞杰
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学英语 课堂教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 字数: 3251字
• 语种: 中文

摘要

学生作为课堂的主体,需要丰富课堂教学方法,采用新颖的教学手段来提升学生学习英语的兴趣,从而发展学生英语核心素养.打造小学英语学生"灵动课堂"是体现学生主体地位的重要教学方法,对于小学英语教学来说具有非常重要的作用.本文对小学英语"灵动课堂"的打造进行了探讨分析,从而提升小学英语教学方法,全面发展学生的英语核心素养.