运用"探究学习"模式改革课堂教学的探索与实践 ——以计算机辅助设计(Computer Aided Design)课程教学为例

• 作者: 韩霄
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习 教学模式 CAD 探索 实践
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教法◆教学◆课程
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3515字
• 语种: 中文

摘要

计算机辅助设计(Computer Aided Design)(以下简称CAD)课程教学要求学生在获得知识技能的同时还要培养学生的探究和创新能力,对这些要求来说,单是传统的教法、学法难以做到.而在继承传统的接受式学习的基础上使用强调以人的发展为本位的"探究学习"课堂教学模式能较好地实现这些教学要求,并能更好、更快地达到职业教育"培养学生职业行为能力"的教学目标.对CAD课程运用"探究学习"的课堂教学模式进行了探讨.

作者信息

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1	韩霄		3	0	0.0	0.0