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摘要:
班主任在班级管理工作中既是组织者又是领导者,对班级管理有非常重要的作用.初中班主任一定要充分了解班级中每个学生的心理特征,开展针对性的指导及思想教育.为了顺利进行班级管理工作,可以有效实施柔性管理教学方式,这样不仅能拉近与学生的距离,建立起和谐的师生关系,还能促进学生身心健康发展.
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文献信息
篇名 试谈初中班主任工作的柔性管理模式
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 初中班主任 柔性管理 班级管理
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 1641字 语种 中文
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初中班主任
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