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摘要:
作为高中生物教师,在高中生物教学中应在备课时渗透创新教育的意识,在课堂上为学生创造民主自由的学习气氛,突出学生的主体地位,从而激发他们的学习兴趣和实践能力,并进行创新性学习方法的培养.
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浅谈高中生物实验教学
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文献信息
篇名 浅谈高中生物实验教学的创新与应用
来源期刊 数码设计(上) 学科 教育
关键词 生物 创新 理念 兴趣 实验 活动
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 综合教育论坛
研究方向 页码范围 271
页数 1页 分类号 G63.21
字数 语种 中文
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期刊影响力
数码设计(上)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
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