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摘要:
新时期高中英语教学中,要培养学生在实践中不断应用创新的学习能力.高中英语的阅读和写作需是相互促进的关系,paraphrase在高中英语阅读和写作中的运用,丰富了学生的词汇和语法,提高了运用各种句式表达思想内容的英语水平,提升了学生思考辨析问题的能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈paraphrase在高中英语阅读和写作中的运用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中英语 paraphrase 阅读和写作
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 1795字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋碧波 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
paraphrase
阅读和写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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