初中英语阅读理解的语言障碍及方法研究

• 作者: 张玉嫦
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 初中英语 阅读理解 语言障碍 教学观念
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1570字
• 语种: 中文

摘要

阅读,作为英语教学重要组成部分,是培养学生英语学习能力与表达能力的重要环节.但是英语阅读理解中,学生存在一些语言障碍,导致学生学习效果不理想.为了解决这一问题,本文对初中英语阅读教学中解决语言障碍的方法提出几点建议,希望对英语教学活动开展提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉嫦		1	0	0.0	0.0