初级中学古诗词教学方法探究

• 作者: 龙姗
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 古诗词 教学 方法 探究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 0423-0423
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

古诗词意蕴丰富,辞藻令人寻味,是中华文明长河中的一块瑰宝,也是中华民族几千年的“精神灯塔”,滋养着一代又一代的人。 本文结合古诗词教学案例,从分析新课程改革体制下初级中学语文古诗词教学对提高学生语文素养的重要现实意义入手,提出了泛读初识 作者与写作背景整体感知诗词、注重朗读感知诗词韵律培养语感、精读品味展开想象进入诗词意境、抓住“诗眼”整体把握及在教学中采 用比较阅读拓展迁移、激发学生的兴趣等常用古诗词教学方法。对打造高效课堂,提升学生的学科素养的有很重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙姗		2	0	0.0	0.0