高中英语读写技能整合教学模式分析

• 作者: 马佳
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中英语 读写技能 整合 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1998字
• 语种: 中文

摘要

阅读和写作是高中英语教学中很重要的组成部分,也是教学的重点和难点,以往教师在阅读和写作教学中没有将二者进行紧密的结合,只是单纯的培养学生的阅读能力和写作能力,效果并不是很理想.新课标对高中英语教学提出了更高的要求,要提升教学的效果,加强对学生英语能力的培养,就需要教师在教学中能够意识到阅读和写作之间的关系,二者是能够相互促进的,是不可分割的,进而将读写技能整合到一起进行教学,促进学生学习效果的提升,基于此,本文就分析了高中英语读写技能整合教学模式.

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1	马佳		2	0	0.0	0.0