演示实验在初中物理课堂中的应用研究

• 作者: 曹健清
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 演示实验 初中物理 学生
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 分类号: G434|G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.48.156

摘要

实验是初中物理教学的基础，是对理论教学很好的补充与完善，两者相辅相成。在初中物理教学中，教师应有的放矢地引入演示实验，为物理课堂注入更多活力与生机，把部分抽象的物理知识还原或再现出来，引发学生的学习兴趣与热情，促使他们高效学习。