绘画构图学课程应注重构图的实践性教学

• 作者: 田秀玲
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 绘画构图学课程 构图 实践性教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 482
• 页数: 1页
• 字数: 2008字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,随着社会的发展,我国的现代化建设的发展也突飞猛进.绘画构图学是美术学本科专业的低年级基础课程,为专业必修课程之一.在美术学专业课程体系中,此课程既具有非直观性与抽象性的理论特征,又具有一定的绘画构图实践性质,较之其他直观性的具有明显实践属性的绘画课程如素描、色彩等,它属于理论性与实践性兼具的一门专业课程.构图是中国画绘画与表现的研究重点,也应当成为中国画教学中的培养要点和重点.近年来全国高校美术教育教学不断改革,涌现新的教学观念与方式,相比之下绘画构图学课程却显得较为"稳定",在教学中普遍存在着偏重理论讲述而轻视实践性的问题,仅局限于课程理论学术层面,因而失却了在实践层面与其他绘画实践课程的内在关联.《绘画构图学》课程既要进行构图思维训练,又需注重构图的实践性教学,方能达到构图学课程目标与价值整体的实现.