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摘要:
在高职院校中大学语文作为公共基础课程,主要讲授对象是非中文专业学生,结合当前高职大学语文教学情况发现,大学语文生存现状不容乐观.一方面是课程的开设具有较大的随意性;另一方面是教学的形式和内容停留在表面上.而高等教育内涵式发展背景下,要求大学语文教学坚持以人为本、促进学生全面发展,让学生以文本为基础,去反思文本内容,从而升华自己的情感.
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教学目的
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 内涵式发展背景下对高职院校中大学语文教学的思考
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 高职院校 内涵式发展 大学语文 教学质量
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 教学◆教法◆反思
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号 G712
字数 2930字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵西 12 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
内涵式发展
大学语文
教学质量
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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