论如何在小学语文教学中培养学生阅读能力

• 作者: 沈梦佳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 语文阅读教学 培养思维能力 改善措施
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 507
• 页数: 1页
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

要从小抓起学生的学习欲望,培养学生的耐性.对于小学生来说,语文阅读的语言积累是让他们丧失学习想法的一大难题.语文阅读中大量的字、词、句的积累、理解、运用,使得小学生在整篇文章在进行阅读理解的时候有一定的难度,而他们也会因为觉得麻烦和浮躁根本阅读不下去.本文就针对小学语文阅读教学来分析如何让他们能更容易的接受语文文章,改善文章呆板的阅读格式,提升他们对文章阅读的兴趣,从而培养小学生的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈梦佳		1	0	0.0	0.0