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摘要:
地理教学的过程中,很多学生对该学习内容产生了为难的情绪,教师也对该科目教学不够重视。在这样的局面下初中地理教学的质量难免会降低。因此,教师应该培养学生地理学习兴趣,让学生能够积极主动地参与课堂教学,让学生能够真正地领略到初中地理教学中的魅力和价值。在激发学生学习兴趣的过程中,让学生看到地理知识学习的重要性,并令其在参与知识分析和研究的过程中,形成自己的知识框架。最终,在保证学生拥有较强的学习技能的基础上,提升学习的效果和质量。
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篇名 初中地理教学中如何激发学生的学习兴趣
来源期刊 年轻人 学科
关键词 初中地理 学生 学习兴趣
年,卷(期) 2019,(44) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.44.161
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学生
学习兴趣
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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