浅议小学语文教学中农村留守儿童后进生的转化

• 作者: 张德淑
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 农村留守儿童 语文后进生 表现 转化 策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 字数: 2836字
• 语种: 中文

摘要

在广大农村,一个重要的方面就是孩子父母不在家,孩子监护人大多是老人,家长的文化素质普遍不高,不能对子女的学习进行科学有效的辅导,学生作业时只问做完了没有,至于作业是做对了还是做错了,根本没有能力过问;再一个就是孩子的监护家长常年忙于农事,没有时间也没有习惯与小孩子交流沟通,造成孩子的语言交流能力极差;再加上农村家长对孩子的学习成绩好坏不够重视,认为成绩好坏与长大能否挣钱关系不大,因此,一般不会主动与学校老师沟通学生的在校表现情况,以致家校结合脱轨.农村留守儿童的教育不仅关系到某个儿童自身的发展,影响到班级的成绩,家庭的和谐,对于社会来说也是一件重要事情,甚至是影响民族未来发展的大事.所以提高农村留守儿童语文学习成绩,转化后进生至关重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德淑		4	0	0.0	0.0