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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学语文教学中如何转化后进生,一直以来都是令语文教师感到棘手的问题,更是每一个一线教育工作者不得不解决的问题.虽然近年来,伴随着素质教育改革的深入以及人们思想观念的转变,社会各界对后进生的关注不断提升,但是不难发现实际上大多数的小学语文后进生并没有得到有效转化.在参阅了相关学者的理论基础上,结合同仁的一些教学经验和先进经验,对语文后进生的原因进行了分析,并在此基础上提出了小学语文教学中后进生的转化策略.
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文献信息
篇名 小学语文教学中后进生转化的策略与研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 后进生 转化问题 策略研究
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
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小学语文
后进生
转化问题
策略研究
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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