士官职业技术教育教学模式探索

• 作者: 卜文娟 王博 谢江涛
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 混合式教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探析◆课程
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2583字
• 语种: 中文

摘要

围绕军事职业教育中培养应用型、职业型的新型军事人才的培养目标,根据"学为所用、学为所战"的培养准则,以士官教学规律、士官认知特点为基础,在现有教育模式的基础上对士官职业技术教育的教学模式进行探索,提出一种基于微课的混合式教学模式,经实践表明,该教学模式能够激发士官学员的学习动力,培养士官学员自主学习的能力,有效提高课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜文娟		3	0	0.0	0.0
2	谢江涛		5	5	2.0	2.0
3	王博		1	0	0.0	0.0