小学数学教学中微课设计及教学方式研究

• 作者: 张永明
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 微课设计 教学方式
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.32.112

摘要

随着社会科技的飞速发展,信息技术已经在各行各业中的到来有效的应用,尤其在教育教学中,有效地帮助教师提升了教学效率,帮助学生加强了对知识的理解和掌握.其中,微课作为一种全新的教学模式,深受教师和学生的喜爱,通过在小学数学教学中的应用,将原本抽象的数学知识具体化、形象化,激发了学生的学习兴趣,提升了学生的积极主动性.因此,小学数学教师需要加强对微课的研究,结合学生的需求进行设计,灵活地应用到教学中,进而提高教学的质量和效率.文章就小学数学教学中微课设计及教学方式进行研究.