浅谈小学班主任的多元化角色

• 作者: 吴振华
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 班级管理 多元化角色 小学班主任
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 字数: 2385字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革后,在日常的班级管理中,班主任的角色扮演要多元化,既要当学生求知的引路人,又要做学生进步的引导者,变管理者为促进者,变主宰者为引导者,切实转变工作作风.探讨小学班主任多元化角色定位,扮演良师,充当楷模,言传身教,立德于行;扮演益友,充当知己,沟通交流,倾听心声;扮演协调者,充当和事佬,化解矛盾,促进和谐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴振华		2	0	0.0	0.0