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摘要:
针对高中历史学科来讲,校本课程开发是对高中历史课程改革进行落实的重要途径.在开发高中历史校本课程时,从身边入手,从学生兴趣入手,更加易于培养学生的学习兴趣,使学生可以积极主动的进行历史学习.下文针对高中历史校本课程的开发进行深入分析,希望可以使学生形成正确的三观,提升学生的历史综合素养和能力.
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高中历史校本课程资源开发与利用的探讨
高中历史
校本
课程资源
开放
利用
摭谈高中历史校本课程的开设
校本课程
定位
主要特征
课堂教学
素质教育
关于我县高中历史校本课程中地方民俗文化开发的研究
高中历史
校本课程
地方民俗文化开发
研究
校本课程开发的文献综述
校本课程开发
课程资源
校本课程评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中历史校本课程的开发研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 高中历史 校本课程 开发研究
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王香梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
校本课程
开发研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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