小学音乐小组合作学习的导入研究

• 作者: 孙珊珊
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学音乐 小组合作学习 音乐教学
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 字数: 1654字
• 语种: 中文

摘要

基于小学音乐小组合作学习的导入研究.首先分析出小学音乐小组合作学习的意义,和音乐教师小学音乐导入小组合作学习的作用.其次分析出小学音乐小组合作学习的有效策略.最后分析出小学音乐教学中导入小组合作学习,提高学生的音乐素养和综合素质,培养学生对音乐的鉴赏能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙珊珊		5	1	1.0	1.0