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摘要:
培养学生的核心素养是新课改背景下教学的重要目标,也是教师的重要教学任务。构建初中物理课堂,培养学生的核心素养,需要教师在教学的过程中,准确的理解核心素养的内涵,然后结合物理新课程标准和学生的兴趣需求,采取切实可行的教学方法,通过理论联系实际,设计教学实验,拓展物理成果,来培养学生科学的思维、科学的态度,进而促进学生的物理学习能力和核心素养得到有效的提升。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于核心素养的初中物理课堂的构建
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 核心素养 初中物理 课堂构建
年,卷(期) hjc_2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G633.7
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1 周婷婷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中物理
课堂构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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