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历史概念是历史课程知识的基础,新课程背景下,教师不仅要引导学生理解和掌握历史概念,还要通过历史概念教学来促进学生学习能力的综合提高。本文对历史概念内涵及其相关教学策略做简要分析。
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文献信息
篇名 高中历史概念及相关教学策略分析
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中历史 概念教学 策略
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0146-0146
页数 1页 分类号 G
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1 石宏博 1 0 0.0 0.0
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高中历史
概念教学
策略
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2095-2112
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