浅议生本教育理念下微课的开发——以部编版《道德与法治》课为例

• 作者: 王小春
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 微课 生本理念 教学 开发
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 2145字
• 语种: 中文

摘要

当前,科学技术的发展日新月异,尤其是教育领域中各种教育技术也在不断更新与发展,微课成了目前教育热门形式.本文基于生本教育理念下探索微课开发,以部编版《道德与法治》课为例,从学生的身心特点、学习需求、课堂参与、评价反馈四个角度提出:立足学生身心特点,灵活做好设计;根据学生实际需求,准确把握选题;调动学生参与热情,积极互换角色;关注学生反馈评价,切实重视效果等思考,以待为微课开发提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小春		2	0	0.0	0.0