突破高中语文阅读教学的瓶颈 ——高中语文自主阅读的新思考

• 作者: 张建华
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中语文 阅读 教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文教学的一项重点内容,但如今我国的语文阅读教学中存在着一些问题,影响着学生的学习和发展.语文自主阅读一直以来都被误读,阅读教学成效一直都得不到显著的提升.本文分析探究了高中语文阅读教学中自主阅读能力的培养,希望对相关教学工作能够提供一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建华		3	0	0.0	0.0