应用型本科高校“双师型”教师培养路径探索

• 作者: 鞠美 王盼 沈荣 孙昕昕 张治奎
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: “双师型”教师 教育教学能力 专业实操技能的培养
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 140,143
• 页数: 2页
• 分类号: G645.1|D90-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.19.122

摘要

在当今职业教育的大背景下，应用型人才的培养成为应用型本科高校的办学目标。“双师型”教师的培养，成为应用型人才培养的基础保障，是应用型本科高校真正实现转型的重中之重。文章从“双师型”教师的含义、素质和能力、建立长效培养机制三方面进行了探索，重点分析了如何培养教育教学能力、专业实操技能的培养。做好师德素质的优化，现代教育理论的提升、教育教学能力的提高、专业知识与技能的培训，全面提高“双师型”教师的素质。