初中物理教学中“学困生”学习兴趣的培养框架思路构建

• 作者: 杨学红
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中 物理教学 学困生 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 字数: 2197字
• 语种: 中文

摘要

物理课是初中生学习中的重要课程之一，由于物理知识的抽象化和各个学生学习能力的不同，部分初中学生在物理课程学习过程中会出现学习困难的现象，如何解决初中生物理学习困难的问题，提高课程学习质量成为物理教师应当重点关注的问题。加强学生学习兴趣是提高其学习效率和学习质量的有效方法之一，本文将以此为题，简要论述如何提升初中物理“学困生”学习兴趣，加强物理学习效果。