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摘要:
针对"计算机应用基础"课程授课形式单一,师生互动较少,学生学习积极性不高的现状,分析了传统教学模式存在的问题,探讨了课程的前期设计方法和雨课堂混合教学模式的实施策略,为基于雨课堂的混合教学模式实践提供了理论指导.
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翻转课堂
"计算机基础"课程
教学改革
雨课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《计算机应用基础》课程的雨课堂教学改革
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 计算机应用基础 雨课堂 混合教学模式 教学改革
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G712
字数 3009字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕 41 180 8.0 12.0
3 余晓宇 13 2 1.0 1.0
4 王芳 27 17 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机应用基础
雨课堂
混合教学模式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
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58241
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