谈优化高中地理课堂互动的一般方法

• 作者: 温晓努
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中地理 互动教学 地理教学
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 2209字
• 语种: 中文

摘要

师生互动是影响学生学习成绩和教师发展的重要因素,课改明确提出要进行积极有效的课堂师生互动,实現课堂的动态生成,激发课堂的生命活力.地理作为基础教育中的学科之一,也责无旁贷地应该施行师生互动的课堂教学.高中地理课堂上,教师要通过优化教学策略,让师生在课堂上良性互动,让学生的内在潜能得以最大限度地彰显,这样,地理教学才会取得事半功倍的功效.