作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中阶段的音乐教学,是促进学生音乐审美提高,培养学生全面发展的必要基础。音乐学科在教学的过程中,其音乐表现形式,发生着不断的变化。在传统的思想观念中,声音是音乐全部的表达形式,我们对于视觉音乐这种新的表达形式接触得相对较少。随着时代的发展和技术的进步,音乐本身的表现形式更加丰富,视觉音乐以更加具体、直观、形象的表达特点,更好地促进了音乐欣赏教学的整体效果,让学生更好地感受音乐的魅力,感受音乐的艺术美。
推荐文章
初中音乐欣赏课略谈
民族性
音乐欣赏
想象
科学开展初中音乐欣赏课的策略
初中音乐
音乐欣赏
课程改革
浅论初中音乐欣赏课教学中的问题与对策
初中
音乐欣赏教学
问题与建议
优化初中音乐欣赏课教学方法,提升学生的学习兴趣
欣赏课
初中音乐
优化方法
提升兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中音乐欣赏课“视觉音乐”教学的实践研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 初中音乐欣赏课 视觉音乐 研究
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0266-0266
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏子佳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中音乐欣赏课
视觉音乐
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导