作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准明确指出,初中英语课程注重学生的情感,提高学生的独立思考能力和判断力,培养学生与他人的沟通与合作能力,增强学生的跨文化理解能力和跨文化交际能力,建立初中英语课程的教学模式.灌输正确的世界观、人生观和价值观,增强社会责任感,全面提高学生在英语学习过程中的人文素养.
推荐文章
基于核心素养的初中英语阅读教学探究
核心素养
初中英语
阅读
教学模式
策略
聚焦核心素养优化初中英语阅读教学
初中英语
阅读教学
核心素养
核心素养下初中英语阅读教学探究
核心素养
初中英语
阅读教学
核心素养下的初中英语阅读教学
阅读
方法
交流
读后感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养的初中英语阅读教学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中英语 核心素养 阅读教学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 1790字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺丽亚 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (10)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2015(8)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(5)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
核心素养
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导