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如何巧用微课提高数学课堂教学效率
微课
课堂教学
创设情境
数学概念
数学操作
解题效率
让学生亲历数学知识的形成过程
小学数学
课例研究
如何让学生在"操作"中掌握数学知识
小学数学
操作
情境
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用微课 让数学知识的呈现更清晰
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 课堂教学 小学数学教学 数学知识
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
小学数学教学
数学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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