让数学知识自然生长

• 作者: 王卫霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心知识 知识联系 举一反三 数形结合
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

众所周知,在教学过程中创设一定的现实情境,可以帮助学生体验生活经验,激发学生学习的热情,对学生的学习有积极的意义.但是在具体实施的过程中,创设情境有时会走向极端,甚至到了"无情境不数学"的地步,出现为了情境而情境的现象,这样的数学课虽然表面上热闹了,但是却缺少了数学本身的趣味,背离了创设情境为教学服务的理念.根据数学学科本身的特点,采取"举一反三""数形结合"等方法,使数学利用自身的力量又好又快地自然生长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卫霞		3	2	1.0	1.0