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摘要:
在当今社会的教育背景下,小学数学课程已经不再局限于过去以往的目标,即只要将小学数学课本中的知识教授给学生.这样的教学目标已经不能够从根本上来满足当今国家与社会对未来接班人的需求,因此作为国家教育部门在新公布的"小学新课标"中为当下的小学数学教育立下了一个具有跨时代意义的新目标,即要求小学教师在数学教学时更加注重对学生思维方式的培养,做到经过六年的数学学习,学生能够有一定的数学思维能力.
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文献信息
篇名 浅析小学数学思维的培养
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 小学数学 数学思维 培养
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633.6
字数 3349字 语种 中文
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