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摘要:
在小学教学阶段,语文是学生们必须要接触的一门基础性学科.通过语文知识的学习,学生们不仅能够形成一定的认知能力,为其他学科的学习奠定基础,同时也能够有效提升自身的核心素养以及价值观念,推动自身综合素质基础的形成.因此,在正式开展教学活动的过程中,教师们就需要对语文教学加大关注力度.此外,在语文教学的过程中,培养学生的审美意识能够有效地降低学生的学习压力,帮助其调整自身的学习结构,同时也能够使其更好地理解学习内容,促进自身核心素养的形成.
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学中学生的审美能力培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 审美能力 培养
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号
字数 1939字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
审美能力
培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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