以源头活水,促诗词赏析

• 作者: 郭雨晗
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 古诗词教学 个性化解读 诗词赏析
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1958字
• 语种: 中文

摘要

中华诗词一直是中国古典文化的经典部分,它以凝练的语言、和谐的韵律以及丰富的意境,深深吸引了读者的目光.在古诗词教学过程中,该如何引导学生感悟诗情画意,如何带领学生涵泳其间,领略古诗词别样的风采呢?笔者认为:以诗词本身为载体,带领学生进行个性化的解读,抒发独特个体体验,便是古诗词教学的源头活水.本文就将从古诗词解析的角度来论述诗词教学的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭雨晗	江苏省张家港市常青藤实验学校小学部	1	0	0.0	0.0