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摘要:
"核心素养"是中国教育当前最关心的问题之一,随着教育体制改革不断深入,对学生的评估方法逐渐从单一评分评估转变为能力和素养的多重评估.学生的核心素养需要培养,而且要落到实处.教师应注重核心素养的总体目标,采取各种形式的教育和指导,逐步完善和逐步转变.
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文献信息
篇名 浅谈如何培养学生数学核心素养
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学生 数学 核心素养
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 237
页数 1页 分类号
字数 1819字 语种 中文
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1 刘飞 12 36 2.0 6.0
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核心素养
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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