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摘要:
在语言的实际运用上,好多学生都感到头痛,程度差的学生无从下笔,就是程度较好的学生往往也不敢贸然下笔.口头作文则可打消学生的这种顾虑,因为可以随时修正.这样,大胆作文,不断训练,语言的表达能力就会逐渐得以提高.
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小学语文课应重视写字训练
小学语文
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写字训练
浅谈农村初中生口头作文训练的方法
口头作文
依托课本
联系生活
创设情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文课应大力加强口头作文训练
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 合作 观察 指导 提高
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 2128字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉兰 2 0 0.0 0.0
2 王陈斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作
观察
指导
提高
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
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116
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