初中数学小组合作学习的有效性与注意点

• 作者: 彭文卫
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中 数学 小组合作 有效性 注意点
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 2033字
• 语种: 中文

摘要

数学教学一直以来都是教学中的重点和难点问题,也承担初中阶段重要的教学任务.教师不仅要教授必要的基础知识,更要锻炼学生的能力,培养学生的数学素养和学习数学的兴趣.因此,培养学生的主动性,提供更多的形式更加丰富的教学和训练活动,才能提高数学教学的效率.小组合作学习是高效的数学教学手段,通过合作学习的模式能够锻炼学生的自主性,培养兴趣,提高数学的应用能力和交流表达能力,助力于提高数学教学的质量和效率.本文针对初中的数学教学,阐述小组合作学习的方法,提供几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭文卫		1	0	0.0	0.0