湖南探索建立课后服务机制解决“三点半”难题

• 作者: 袁汝婷
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 意见 群体 残疾儿童 湖南省 对象 服务 难题
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 分类号: G527

摘要

本刊讯:3月3日,为了破解困扰着不少家长的“三点半”难题,湖南省教育厅日前发布《关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》,提出学校为主、自愿选择、规范服务、公益普惠、稳妥推进的原则。记者了解到,湖南省中小学生校内课后服务的对象是义务教育阶段在校学生,以小学中低年级学生为重点服务对象,优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女等群体.

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1	袁汝婷		3	0	0.0	0.0