基于岗位职业能力的高职师范专业英语体验式教学研究

• 作者: 陈军宏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 岗位职业能力 高职 师范专业 英语体验式教学
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3752字
• 语种: 中文

摘要

基于岗位职业能力的高职师范专业英语体验式教学研究,主要是指通过模拟真实职业场景,让学生主动参与到教学当中,并在模拟教学情境中提前感受到职业工作环境与工作模式.然而,当前高职师范专业英语教师由于受各方面因素影响,在教学过程中仍存有诸多不足,严重阻碍学生全面发展与综合能力的提升.因此,针对改善目前高职师范专业英语教学现状,提高高职师范专业英语教学效率,促进学生全面发展,为其提供具有科学性、合理性的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈军宏		11	13	2.0	3.0