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摘要:
长期的模板化的写作方式,束缚了学生的写作思维,造成学生思维僵化,让学生在写作过程中忽略了,看不到生活的影子和内心情感的表达与剖白.因而,呼唤个性的创新作文教学已迫在眉睫.本文将结合学生作文存在的现象和教学实践中的一些发现,浅谈创新作文的教学措施.
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篇名 浅谈创新作文教学
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 作文 创新 问题 措施
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 304
页数 1页 分类号
字数 2658字 语种 中文
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创新
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期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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