英语教学中提高学困生成绩的研究

• 作者: 张云娟
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中英语 学困生 成绩
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.32.128

摘要

英语教师在英语课堂的教学中注重学困生的表现和学习情况,利用恰当有效的教学方法来提高学困生的英语成绩,不仅可以激发全体学生的学习斗志,对英语学习产生兴趣,提高学困生的自信心,还能在班级中形成一种良好的学习氛围,激励大家认真学习.这就要求英语教师敢于进行教学策略上的创新,坚持以人为本的原则,重视因材施教,文章主要探讨了提高学困生英语成绩的意义,分析主要在课堂教学中提高学困生的成绩.