任务驱动下的中学信息技术课堂教学初探

• 作者: 高兮
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学信息技术 教学探索 任务驱动
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4
• 字数: 3269字
• 语种: 中文

摘要

信息技术课程是一门理论与实践联系密切、实践性很强、发展极其迅速、应用极其广泛的学科.任务驱动教学法适合于培养学生独立分析和解决问题的创新能力和能力.任务驱动教学法符合计算机系统的层次性和实用性.它便于学生按照从表面到内部的深入学习方法,逐步学习信息技术知识和技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高兮		7	0	0.0	0.0