探寻小学数学探究性学习的实施策略

• 作者: 张晓东
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 探究学习 课堂模式
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2368字
• 语种: 中文

摘要

灌输式的传统数学课堂教学模式,学生学习缺少方向,缺少动力,缺少方法,学习主动性、创造性很难得到发挥,而探究性课堂教学模式,在很大程度上扭转了学生被动的局面,真正让学生成为课堂教学活动的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓东		1	0	0.0	0.0