MOOC背景下高职院校基础课程教学研究与探析 ——以昭通卫生职业学院基础课程教学为例

• 作者: 余琼 潘梦鹄 王涛 龙云彩
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 昭通卫生职业学院 基础课程教学
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.26.234

摘要

MOOC(Massive Open Online Courses)作为一种发展了近10年的新兴教学模式,正逐渐趋向于成熟,但在我国中西部地区和发展较慢的高职院校中MOOC的发展还处于起步阶段.本文以昭通卫生职业学院基础课程教学为案例,分析了高职院校教师如何利用MOOC促进教学以及MOOC的一些现状和优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘梦鹄		10	26	2.0	5.0
2	余琼		3	0	0.0	0.0
3	龙云彩		5	0	0.0	0.0
4	王涛		6	0	0.0	0.0