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摘要:
新时期,随着我国教育改革的持续深化,实现教育公平,应当更加高度重视学困生的转化,努力实现学生的全面发展。对于高中数学来说,由于与初中数学相比,难度在加大,很多学生出现了不相适应的现象,进而影响了对高中数学的兴趣,严重的就会成为学困生。为了实现'教育公平'的目标,应当积极探索高中数学学困生援助机制,通过建立全面、系统、科学的援助机制,逐步实现学困生的有效转化,对此应当在这方面进行研究和探索,努力形成良性机制。
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文献信息
篇名 重视学困生的存在,帮助学困生转归
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 高中数学 学困生 原因 方法
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号 G633.6
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1 孙海婷 2 0 0.0 0.0
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高中数学
学困生
原因
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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